CONO MONETARIO 2018

ORGANIZACIÓN DEL TERCER DESPLIEGUE NACIONAL DE ACOMPAÑAMIENTO DEL PLAN "CHAMBA JUVENIL"

En aras de dar continuidad al Plan "Chamba Juvenil" - MMSR auspiciado por la Dirección de Formación  CENAMEC perteneciente al MPPE, el equipo promotor de nivel central en la persona del Profesor José Azuaje realizó este viernes 06 de Octubre de 2017 una visita especial al Estado Táchira, esto con intención de verificar el estado del proceso de inserción laboral de la primera avanzada de las y los Participantes Chambistas.

En horas de la mañana dio la bienvenida a 58 participantes nuevos y socializó la organización del proceso de inserción de esta segunda avanzada y una vez reunido con el Equipo Pedagógico de la Zona Educativa Táchira en horas de la tarde, dirigió las orientaciones del proceso de formación del Módulo V y la elaboración del informe final del curso inicial, señalando los criterios a considerarse en la elaboración de los relatos e informes de investigación a realizarse por parte de los participantes chambistas. 

PLAN ESTRATEGICO PARA EL ECOSOCIALISMO

Desde el mes de julio del año en curso, el personal del Ministerio del Poder Popular para Ecosocialismo y Aguas (Minea)  se ha reunido con  el personal docente del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) en varios estados, con el fin de iniciar la consulta para la construcción de la "Política y Estrategia Nacional de Formación para el Ecosocialismo".

Edgar Mata, director regional del ente ambiental, manifestó en dichos encuentros que la actividad está dirigida a analizar y recoger las propuestas para impulsar la conciencia ambientalista, tanto en los centros de educación como en las comunidades organizadas, movimientos sociales, ambientalistas, comunicadores sociales, cultores populares, cuerpos de seguridad e instituciones. Mata, declara que: “El objeto es lograr la articulación de acciones y programas que estén dirigidos al fortalecimiento de la formación ecosocialista, y a fomentar una relación armónica entre los seres humanos y la naturaleza”

El MPPE comprometido con la revolución bolivariana, los procesos de transformación socio políticos,  el quinto objetivo histórico del Plan Patria 2013-2019  y ahora Ley de la Nación, como ecosocialista se suma al desarrollo de la política de formación para el ecosocialismo, a través de una metodología participativa donde se incorporen todos los actores del quehacer educativo estableciendo diversas acciones al respecto en coordinación con el Minea.

El documento  en construcción de "Política y Estrategia Nacional de Formación para el Ecosocialismo" propone acciones en las que precisa de la participación activa y protagónica del sector educativo, que dicho sector está presto a discutir, planificar y llevar a cabo desde el inicio de este año escolar 2017 - 2018, tales son: 

El fortalecimiento del Subsistema de Educación Básica con la actualización del documento de las Líneas Orientadoras de la Educación Ambiental en el marco del Eje Integrador Ambiente y Salud integral, incorporando con ello el enfoque ecosocialista en el currículo educativo.

La elaboración de programas educativos ambientales y de formación ecosocialista en los Centros de Formación Permanente del Magisterio, con el desarrollo de Líneas de Investigación sobre ambiente, su complejidad, las interrelaciones entre sus distintos elementos, los múltiples cambios introducidos por el ser humano, el frágil equilibrio dinámico que las sostiene, la cultura, el capitalismo, la crisis ambiental, la conservación, el desarrollo ecosocialista, las tecnologías alternativas, entre otros; incorporando en una base de datos los trabajos de investigación realizados.

El abordaje de diversas situaciones socio ambientales (de riesgo, prevención y conservación) desde el desarrollo de los Proyectos Educativos Integrales Comunitarios (PEIC), los Proyectos de Aprendizaje (PA) y los Proyectos Socio Productivos (PSP). 

La promoción de espacios para la formación fuera del aula, impulsando la investigación, acción y participación, así como el establecimiento de alianzas con instituciones, misiones y demás organismos para el cumplimiento del servicio comunitario de la población estudiantil. 

El desarrollo de jornadas de formación ecosocialista en conjunto con organizaciones ambientalistas y movimientos ecologistas; así como la activación de la gestión integral de riesgo, el programa de recuperación psicosocial de familias, escuelas y comunidades (teniendo en cuenta el antes y después de las emergencias y desastres).

La conformación de brigadas integrales institucionales y comunitarias, mesas técnicas de agua escolares, grupos de trabajo, comités conservacionistas, entre otras, con la participación de la institución para desarrollar acciones orientadas al tratamiento de la problemática socio ambiental comunal. 

La investigación-acción participativa y transformadora en la comunidad, que permita la planificación y ejecución de actividades dirigidas a resolver problemas socioambientales locales y/o regionales.

Los intercambios de saberes populares y jornadas pedagógicas para la discusión, el análisis y la solución de la problemática socio ambiental, comunal, nacional y mundial.

La difusión y el conocimiento del marco legal ambiental nacional e internacional. 

El desarrollo de estrategias de comunicación, información y divulgación ambiental y ecosocialista en las instituciones educativas, que fortalezcan el uso de los medios de comunicaciones alternativos y comunitarios, que informen sobre las experiencias socio ambientales que llevan adelante las comunidades educativas en el territorio nacional.  

En conclusión, la promoción del desarrollo de proyectos ambientales y ecosocialista, ya que el ecosocialismo se plantea como una propuesta de solución global a los problemas ambientales y como una alternativa al capitalismo. 

En tal sentido, la División de Formación Docente de la Zona Educativa Táchira adscrita al MPPE, en la persona del Licenciado Alexander Lemus García, se hace participe y reconoce el ecosocialismo como la conjunción de dos proyectos de transformación social (el socialista y el ecologista) y como parte del legado del Presidente Hugo Rafaél Chávez Frías, por lo que se integra a la construcción de dicha propuesta como modelo alternativo, la cual espera poner en marcha hasta llegar a la instituciones más recónditas del estado con el empuje y vigor que merece.

Este lunes la Educación Básica inicia el Nuevo Año Escolar 2017-2018

PARA DIFUNDIR MASIVAMENTE

El año escolar 2017-2018 comienza este lunes para la educación básica en todo el territorio nacional, cuya activación contó con una inversión por parte del Ejecutivo Nacional de de 230 millones 249 mil bolívares.

De esta inversión 200 millones fueron asignados a la adquisición de útiles escolares y el remanente para el plan de mantenimiento de infraestructuras en las instituciones educativas.

El plan también contempló otorgar 3 millones de morrales de la Patria en todo el país, para alumnos de comunidades indígenas, rurales y con altos niveles de pobreza.

Dos millones de uniformes escolares fueron distribuidos por los Comités Locales de Abastecimiento y Producción (CLAP), con precios a 20 mil bolívares y el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces) trabaja en la elaboración de 50 mil mesas-sillas para el nuevo período escolar.

Como en cada año, serán distribuidas las computadoras Canaima y reforzado el Programa de Alimentación Escolar (PAE) que funcionará en 17 mil instituciones, con un programa especial de meriendas adicional dirigido a otras 7 mil escuelas del país.

Al menos 100 nuevas escuelas serán inauguradas por el Gobierno Nacional y se prevé que durante el año escolar sean abiertos otros 200 centros de estudio para la educación básica, anunció el pasado miércoles el ministro de Educación, Elías Jaua.

Para el lunes 2 de octubre corresponderá a la educación media iniciar el año escolar, con la puesta en funcionamiento de un novedoso plan de estudio adecuado a las nuevas exigencias de la nación.